PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 5 PELANGSIAN

Authors

  • Untung Mandani Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sampit

Keywords:

Kompetensi Guru, fasilitas, prestasi belajar siswa

Abstract

Penelitian ini berjudul “PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 5 PELANGSIAN KECAMATAN MENTAWABARU KETAPANG”. Penelitian ini dilakukan di Sampit Kabupaten Kotawaringin Timur Kalimantan Tengah. Penelitian ini menggunakan teknik Probality Sampling. Data diuji menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji hipotesis, dan analisis data penelitian menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi linier berganda, analisis koefisien korelasi dan analisis determinasi. Dalam penelitian  ini data yang dikumpulkan melalui metode kuesioner sebanyak 50 responden, yang disebarkan kepada Siswa/Siswi pada SD Negeri 5 Pelangsian Kecamatan Mentawabaru Ketapang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa uji-t variabel Kompetensi Guru (X1) nilai thitung > ttabel dapat diperoleh dengan rumus df = n-k-1 = 50-3-1 = 46 dengan α = 0,05 : 2 = 0,025 (uji 2 sisi). Sehingga diperoleh ttabel sebesar 1.67866 (lampiran tabel t). Sehingga untuk variabel Kompetensi Guru mempunyai nilai thitung > ttabel, (17.951 > 1.67866) dan tingkat signifikan 0,000 < 0,050 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompetensi Guru (X1) terhadap Prestasi Belajar Siswa (Y). Uji t variabel Fasilitas Belajar (X2) nilai thitung > ttabel (5.581 > 1.67866) dan tingkat signifikan 0,000 < 0,050 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Prestasi Belajar (X2) terhadap Prestasi Belajar Siswa (Y). Sedangkan untuk uji f diketahui bahwa  fhitung > ftabel  Nilai ftabel dapat diperoleh dengan rumus df1 = (jumlah variabel-1) = 3-1 = 2 dan df2 = n-k-1 = 50-3-1 = 46 dengan α = 0,05 adalah sebesar (2,81) (lampiran tabel f). Nilai fhitung > ftabel (284,643 > 2,81) dengan tingkat signifikan 0,000 < 0,050 maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh secara bersama-sama antara variabel Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa, dengan demikian dapat disampaikan hipotesis ke tiga diduga adanya pengaruh antara Kompetensi Guru dan Fasilitas terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SD Negeri 5 Pelangsian. Sedangkan analisa korelasi (r) sebesar 0,961 hal ini menunjukkan korelasi sangat kuat antara Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada SD Negeri 5 Pelangsian Kecamatan Mentawabaru Ketpang. Sedangkan analisa determinasi (R2)  sebesar 0,924 yang menyatakan bahwa kedua variabel independen yaitu Kompetensi Guru (X1) dan Fasilitas Belajar (X2) mempengaruhi variabel dependen yaitu Prestasi Belajar Siswa (Y) sebesar 92,4% dan sisanya sebesar 7,6% (100-92,4%) dipengaruhi oleh faktor lain.

References

Akbar, A. (2021). Pentingnya kompetensi pedagogik guru. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 23-30.

Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. PILAR, 14(1), 15-31.

Azhar Arshad. 2020. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Balaka, M. Y. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif.

Farida sarimaya 2009. Sertifikasi Guru: Apa Dan Bagaimana?. Bandung: CV Yrama widya.

Fazariyah, A., & Dewi, P. S. (2022). Studi Pendahuluan: Kontribusi Fasilitas Belajar dan Tingkat Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Pembelajaran dalam Jaringan. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 3(1), 36-41.

Gadung Lutfi Jauhari, Zeplin Jiwa Husada Taringan 2018. Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa di Smk PGRI I Kertosono. ISSN 2085-4218. ITN MALANG. 3 pebruari 2018.

Hamdani. 2011. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta:

Hidayat, F., & Rudini, A. (2023). Pengaruh profesionalisme dan komitmen organisasi terhadap kinerja pegawai (Studi Kasus pada Kantor KPP Pratama Sampit). Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 8(1), 51-61.

Irmawati, M., & Rudini, A. (2024). PENGARUH STRES KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP EMPLOYEE ENGAGEMENT TENAGA KONTRAK PADA SEKRETARIAT DAERAH KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 9(1), 12-25.

Junaidi, M., & M. T. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMK Muhammadiyah Sampit. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 8(2), 114-122.

Junaidi, M., & Noor, M. T. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dismk Muhammadiyah Sampit. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 8(2), 114-122.

Kadri, M. L., & Prasetyo, D. (2024). PENGARUH PENDIDIKAN DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA APARATUR DI KANTOR DESA SEI’IJUM RAYA KECAMATAN MENTAYA HILIR SELATAN. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 9(1), 26-35.

Kuntoro, B., & Noor, M. T. (2022). PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA DESA, FASILITAS KANTOR, DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA PERANGKAT DESA SE KECAMATAN KOTA BESI KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 7(2), 01-12.

Muliani, R. D. M. R. D., & Arusman, A. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133-139.

Noor, M. T., Rudini, A., Christiana, A., Prasetyo, D., & Susanto, H. (2023). Job Embeddedness and Organizational Commitment In Controversial Industry: Mediating Role Of Collectivism. Quality-Access to Success, 24(196).

Noor, M. T., & Yulita, D. (2021). The Influence of Motivation and Work Environment on Employee Performance at PT. Matahari Department Store, Tbk in Sampit. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 4(4), 11476-11488.

Noor, T. M. (2021). Collective Organizational Engagement & Work Engagement as Anchor Strategies to Sustain Green Organizational Performance A Case Study on Indonesian Organizational Services. Inovbiz: Jurnal Inovasi Bisnis, 9(1), 78-90.

Noor, M. T., Susanto, H., Prasetyo, D., Rudini, A., & Irhamni, I. (2023). PENGARUH KOMPETENSI DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA PADA DINAS PERDAGANGAN DAN PERINDUSTRIAN KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR. Jurnal Ilmiah Hospitality, 12(2), 559-570.

Noor, M. T. (2022). The Influence Of Motivation, Competence And Training On The Performance Of Employees At Pt Penascop Maritime Of Indonesia In East Waringin City Regency. International Journal of Science, Technology & Management, 3(2), 376-386.

Noor, M. T. (2023). PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI BPJS KETENAGAKERJAAN CABANG SAMPIT. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 8(1), 11-18.

Perdana, D. A., & Prasetyo, D. (2022). PENGARUH PELATIHAN DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI KANTOR IMIGRASI KELAS II TPI SAMPIT. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 7(2), 48-58.

Permendiknas No. 16 Tahun 2007. Standar Kualifikasi akademik dan kompetensi guru. 20 Oktober 2009

Prasetyo, D. (2022). Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Kantor Jasa Surveyor Kadaster Berlisensi (KJSKB) Ihsan Pakaya Sampit. Eqien-Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 10(2), 57-62.

Prasetyo, D. (2023). PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI ASN PADA DINAS PERTANIAN DI KABUPATEN KOTAWARINGIN. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 8(2), 104-113.

Prayitno, A. (2020). Kompetensi Profesional Guru. MA An-Nur Setupatok Kabupaten Cirebon.

Popi sopiani. 2010. Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Bogor: Ghalia Indonesia.

Rudini, A. (2024). PENGARUH ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI ASN SEKRETARIAT DAERAH KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(2), 1235-1254.

Rohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 1(2), 92-102.

Sutaga, I. W. (2022). Tingkatkan kompetensi guru melalui pembelajaran berdiferensiasi. Inovasi Jurnal Guru, 8(9), 58-65.

Syarafudin, H. M., & Ikawati, H. D. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi profesionalisme guru. Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online), 1(2), 47-51.

Sani, A., & Ilyas, G. B. (2021). Analisis Kompetensi Guru dan Sarana Prasarana terhadap Prestasi Belajar Siswa. YUME: Journal of Management, 4(3).

Sudarwan Danim. 2020. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Slemoto. 2010. Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhnya. Jakarta: Ribneka Cipta.

Syahputri, A. Z., Della Fallenia, F., & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 2(1), 160-166.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Manajemen (Pendekatan Kuantatif, Kualitatif, dan R & D). Bandung: CV Alfabeta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kebijakan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiyono (2014) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R dan D.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R dan D. Bandung: ALFABETA.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.

Syahputri, A. Z., Della Fallenia, F., & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 2(1), 160-166.

Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Guru dan Dosen. Yongyakarta: Pustaka Pelajar Offset

Widodo, D. S., & Yandi, A. (2022). Model kinerja karyawan: kompetensi, kompensasi dan motivasi,(Literature Review MSDM). Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(1), 1-14.

Wiranti, D., & Noor, M. T. (2024). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK NEGERI 1 CEMPAGA DI KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 9(2), 138-146.

Yanto, A., & Prasetyo, D. (2024). PENGARUH DISPLIN KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. FEDERAL INTERNATIONAL FINANCE (FIFGROUP) CABANG SAMPIT. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 9(2), 165-174.

Downloads

Published

2024-08-30

How to Cite

Mandani, U. (2024). PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 5 PELANGSIAN . Surplus : Jurnal Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan, 4(1), 325–333. Retrieved from https://mahasiswa.jurnalprofit.org/index.php/profit/article/view/111

Issue

Vol. 4 No. 1 (2024): Agustus 2024

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Karya ini dilisensikan di bawah  Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .

Anda bebas untuk:

  1. Bagikan  — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
  2. Adaptasi  — mencampur, mengubah, dan mengembangkan materi untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.

Berdasarkan ketentuan berikut:

  1. Atribusi  — Anda harus memberikan  kredit yang sesuai  , memberikan tautan ke lisensi, dan  menunjukkan apakah ada perubahan  . Anda boleh melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, namun tidak dengan cara apa pun yang memberi kesan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  2. Berbagi Serupa  — Jika Anda me-remix, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah  lisensi yang sama  dengan aslinya.
  3. Tidak ada batasan tambahan  — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau  tindakan teknologi  yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.