PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN STIE SAMPIT
Keywords:
Lingkungan Keluarga, Efikasi Diri, Minat BerwirausahaAbstract
Judul penelitian ini Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Pada Program Studi Kewirausahaan di STIE Sampit. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sampit (STIE Sampit) yang beralamat di Jalan Walter Condrad Kelurahan Baamang Tengah Kecamatan Baamang Kabupaten Kotawaringin Timur Provinsi Kalimantan Tengah. Penelitian ini menggunakan teknik Sampel Jenuh. Sampel yang digunakan sebanyak 61 responden menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji hipotesis dan analisis penelitian data dengan menggunakan analisis deskriptif, analisisi linear berganda, analisis koefisien korelasi, dan analisis determinasi. Berdasarkan hasil uji hipotesis pada penelitian ini adalah uji-t (parsial) untuk variabel Lingkungan Keluarga (X1) yaitu thitung < ttabel (16.611 > 2.00247 dan tingkat signifikan ,000 < 0,050). Artinya terdapat pengaruh signifikan antara Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha. Sedangkan uji-t variabel Efikasi Diri (X2) yaitu thitung < ttabel ( 34.373 < 2.00247 dan tingkat signifikan 000 < 0,050). Artinya terdapat pengaruh signifikan antara Efikasi Diri terhadap Minat Berwirausaha. Kemudian uji-f yaitu fhitung > ftabel (728.719 > 3.16) dengan tingkat signifikan 0,000 < 0,050 artinya terdapat pengaruh signifikan antara Lingkungan Keluarga dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha.Angka R sebesar 0,981 menunjukan bahwa terjadi hubungan yang sangat kuat antara Lingkungan Keluarga Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Kewirausahaan STIE Sampit. Sedangkan dengan Analisa determinasi (r2) diperoleh angka r2 = 0,962 (96,2%) maka hal ini berarti mengungkapkan bahwa pengaruh variabel Lingkungan Keluarga (X1) dan Efikasi Diri (X2) terhadap Minat Berwirausaha (Y) sebesar 96,2%. Sedangkan sisanya 36,0% dipengaruhi oleh variabel lain yaitu Mental dan Motivasi. Berdasarkan hasil uji regresi linier berganda diperoleh persamaan Y = 7,788 + 0,194(X1) + 1,000(X2) artinya skor/nilai konstanta menunjukan apabila ada kenaikan variabel Lingkungan Keluarga Dan Efikasi Diri, maka nilai Minat Bewirausaha ialah sebesar 7,788 dan setiap penambahan satu skor/nilai variabel Lingkungan Keluarga memberikan kenaikan sebesar 0,194 terhadap Minat Berwirausaha dengan syarat X2 tetap serta setiap penambahan satu skor/nilai variabel Efikasi Diri memberikan kenaikan yang sama besar 1,000 terhadap Minat Berwirausaha dengan X1 tetap.
References
Adnyana, I. G., dan Purnami, N. M. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Self Efficacy dan Locus of Control pada Niat Berwirausaha. E-Jurnal Manajemen Unud, 5(2), 1160-1188.
Aini, ST. Purwana, D. Saptono, A. 2015 Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Efikasi Diri Terhadap Motivasi Berwirausaha Pada Mahsiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, Vol. 3 No.1 Maret 2015; 28
Alma Buchari, Kewirausahaan, Bandung : Alfabeta, 2008
Alma, Buchari. 2013. Kewirausahaan, Cetakan ke 19. Bandung:Alfabeta
Alsa Asmadi, Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2003
Anand, F., & Meftahudin, M. (2020). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Pendidikan Kewirausahaan, Efikasi Diri Dan Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE), 2(1), 88-97.
Anggraeni, A. L., dan Nurcaya, I. N. (2016). Peran Efikasi Diri Dalam Memediasi Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Niat Berwirausaha. E-Jurnal Manajemen Unud, 5(4), 2424-2453.
Anhari, M. 2020. Ciputra From Zero to Hero. Yogyakarta: KobisIndonesia.
Aprilyanti, S. 2020. Pengaruh Usia Dan Masa Kerja Terhadap Produktivitas Kerja (studi Kasus: PT. OASIS Water International Cabang Palembang). Jurnal Si Stem dan Manajemen Industri Vol 1, 68-72. Program Studi Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Tridinanti Palembang.
Astamoen, Moko P (2005), Kewirausahaan untuk mahasiswa dan umum, Bandung: Alfabeta
Bety Angraeini, Harnanik, “Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI
Buchori, Alma. 2020. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta Feist, J., Feist, G.J., & Roberts, T.A. 2017. Teori Kepribadian: Theories of Personality. Jakarta: Salemba Humanika Ekonomi Dan Pendidikan.
Bungin, M. B. (2013). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi (1st ed.). Jakarta, Indonesia: Kencana.
Chaudhuri, Arjun. and Holbrook, M.B. (2001), The Chain of Effects from Brand Trust and Brand Affect to Brand Performance: The Role of Brand Loyalty, Journal of Marketing.
Data BPS (https://www.bps.go.id), diakses 16 Mei 2019, pukul 12.52 WIB.
Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an Dan Terjemahannya, Bandung : Cv.Penerbit, 2004
Feist & Feist, Teori Kepribadian, Jakarta : Salemba Humanika, 2021
Ghozali, Imam.2020. Structural Equation Modelling Motode Alternatif Dengan Partial Least Square Edisi 3. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang.
Hasbullah. (2009). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Rajawali Pers.
Helmaya,Putri. 2023 Ilmu Manajemen dan kewirausahaan. Sekolah tinggi Ekonomi Sampit (STIE). Sampit
Hulukati, W., & Hulukati, W. (2015). Peran lingkungan keluarga terhadap perkembangan anak. None, 7(2), 265-282.
Junaidi.2010. Titik Presentase Distribusi F. Probabilita 0,05. Di Akses Pada 22 Mei 2023, dari http//junaidichaniago.wordpress.com
Lestari, A., Hasiolan, A. B., dan Minarsih, M. M. (2016). Pengaruh Sikap Mandiri, Lingkungan Keluarga,dan Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Para Remaja (Studi Empiris di Desa Jamus Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak). Journal of Management, 2(2).
Mahesa, A. D., & Rahardja, E. (2012). Analisis faktor-faktor motivasi yang mempengaruhi minat berwirausaha. Diponegoro Journal of management, 1(4), 130-137.
Mahmudi, M. H., & Suroso, S. (2014). Efikasi diri, dukungan sosial dan penyesuaian diri dalam belajar. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 3(02).
Marini, C. K., & Hamidah, S. (2020). Pengaruh self-efficacy, lingkungan keluarga, dan lingkungan sekolah terhadap minat berwirausaha siswa SMK jasa boga. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(2).
MR, Marini. 2021. “Analisis Kemampuan Berpikir Analitis Siswa Dengan Gaya Belajar Tipe Investigatif dalam Pemecahan Masalah Matematika,” dalam FKIP Universitas Jambi, hal. 4.
Pratiwi, Y., dan Wardana, I. M. (2020). Pengaruh Faktor Internal dan Eksternal Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. E-Jurnal Manajemen Unud, 5(8), 5215-5242.
Priyatna Dwi, Mandiri Belajar Spss, Yogyakarta : Mediakom, 2008
Rustika, I. M. (2012). Efikasi diri: tinjauan teori Albert Bandura. Buletin psikologi, 20(1-2), 18-25.
Rustika, I. M. (2020). Efikasi diri: tinjauan teori Albert Bandura. Buletin psikologi, 20(1-2), 18-25.
Simamora, A. (2020). Pengaruh efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha (studi kasus pada mahasiswa FEBI prodi ekonomi syariah konsentrasi manajemen bisnis IAIN Padangsidimpuan) (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta : Rineka Cipta, 2015
Smk Islam Nusantara Comal Kabupaten Pemalang”, Dalam Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, Volume X No.1, Juni 2015.http://media.neliti.com/media/publications/60839-ID pengaruhpengetahuan-kewirausahaan-dan-l.pdf
Soerjono, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1990
Sugiyono, Metode Penelitian Bisnis, Bandung : Alfabeta, 2012
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: CV. Alfabeta.
Suryana, Kewirausahaan, Jakarta : Selemba Empat, 2013
Suryana. (2010). Metodologi Penelitian Model Prakatis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: UPI.
Suseno. 2020. Hubungan antara pola asuh orang tua dengan kemandirian anak usia pra-sekolah di TK Aisyiyah Mendungan Sukoharjo. Skripsi UMS.
Sutanto Adi, Kewiraswastaan, Jakarta : Ghalia Indonesia, 2002
Syafi’I, “Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa dalam Berbagai Aspek dan Faktor yang Mempengaruhi”, Jurnal Komunikasi Pendidikan, Vol.2.No.2., Juli 2018.
Tarmidzi, Sunan At-Tarmidzi, Terjemah Mohd. Zuhri Dipl. Dkk (Semarang: 1992), hlm.491
Wahid, F. S., Setiyoko, D. T., Riono, S. B., & Saputra, A. A. (2020). Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa. Syntax Literate, 5(8), 555-564.
Widhirahmadi, Arsawan (2020). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo: Tidak Diterbitkan.
Wiratma V. Sujarweni, Metodologi Penelitiaan Bisnis dan Ekonomi, Yogyakarta : Pustaka Baru Press, 2015
Zulianto, M., Santoso, S., dan Sawiji, H. (2020). Pengaruh Efikasi Diri dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Tahun 2013. Jurnal Pendidikan Insan Mandiri, 3(1), 59-72
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Karya ini dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .
Anda bebas untuk:
- Bagikan — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
- Adaptasi — mencampur, mengubah, dan mengembangkan materi untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Berdasarkan ketentuan berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan kredit yang sesuai , memberikan tautan ke lisensi, dan menunjukkan apakah ada perubahan . Anda boleh melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, namun tidak dengan cara apa pun yang memberi kesan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa — Jika Anda me-remix, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
